初中双语地理拓展课教材开发之我见 |
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引用本文: | 迟玉芳.初中双语地理拓展课教材开发之我见[J].上海教育科研,2005(12):25-26. |
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作者姓名: | 迟玉芳 |
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作者单位: | 上海市格致初级中学,200003 |
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摘 要: | 我校是二期课改的实验基地,笔者积极投入到双语地理的实践中。在实践过程中,首先遇到的难题就是缺乏适合我校学生的双语地理教材。目前,双语教材主要有:引进国外教材,国内出版教材,翻译教材等。但这些教材都有自己的体系,知识难度高,并不适合初中学生。因此笔者结合本校学生实际,在自编校本双语地理拓展课教材的尝试中,有以下一些收获。一、实施双语地理教学的目标导向在地理学科教学过程中,进行双语教学是创设学习情境、开发实践环节、拓展学习渠道的一种方法。它能使学生在获得地理知识的同时,提高英语应用能力。双语教学要从学科知识的角…
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