|
|||||
|
|
| 基于教、学、评一致性的语文课堂实践:要义与操作 | |
| 引用本文： | 黄伟.基于教、学、评一致性的语文课堂实践:要义与操作[J].中学语文教学,2021(6):10-14. |
| 作者姓名： | 黄伟 |
| 摘 要： | 教、学、评一致性为语文课堂教学提供了新的理念,要求教、学、评建构系统的对应和关联,这样才能保障教学的有效性.教、学、评相一致的语文课堂教学,要有清晰而可测评的教学目标,教学任务的完成以板块的方式呈现,教、学、评贯穿教学的整个过程并寻求教学效果的理据.阅读教学可以通过构建"三层六级"教学框架来落实教、学、评一致性的要求,... |
| 关 键 词： | 教学评 语文课堂 要义 操作 |