菲律宾“K-12计划”：改革动因、措施及影响

菲律宾政府在2006年推出了《2015年全民教育行动计划》，但计划实施后未能达到预期效果，还出现了儿童失学率攀升、基础教育年限过短、课程体系设计较为松散、教学缺乏科学有效指导等问题。作为唯一实施十年基础教育（6年小学教育和4年初中教育）的亚洲国家，菲律宾推出了《2013年强化基础教育法》，正式拉开了“K-12计划”的序幕，再一次对基础教育进行改革。本次改革的主要内容包括四个方面：制定基础教育目标，延长义务教育学习年限，优化整体课程设计与实施，调整质量保障方式。在引发广泛关注并取得阶段性成效的同时，此次改革也引发了部分争议，而其最终成效如何，仍需持续关注。