古诗词情境教学的优化途径

在小学中段进行古诗词情境教学，对于摆脱当前古诗词教学困境、消除学生对古诗词的陌生感具有极大的推进作用，同时也对学生语文核心素养的提升、情感的涵养大有裨益。教师可从提升情境理论素养、借助现代教育媒体、倡导真情诵读品悟、开展丰富多样活动四方面来加强小学中段的古诗词情境教学。