语文科普文教学存在的问题及对策

科普文是对科学常识、科学精神、伟大科学人物等内容的介绍和概述，科普文不仅包含科学文化知识、培养学生的科学人文精神而且科普文本身具有准确、科学、逻辑的语言特点。然而在目前的初中语文科普文教学中教学只对科普原理津津乐道，对科普文本身运用的语言文字表达却视而不见。因而，本文主要从初中语文科普文教学这一现状着手，来讨论科普文教学的对策，力求让科普文教出“语文味”以此提高学生的语文素养。