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| 三教《坐井观天》看阅读教学发展 | |
| 引用本文： | 潘春丽,薛锡兰.三教《坐井观天》看阅读教学发展[J].小学教学参考,2005(Z1). |
| 作者姓名： | 潘春丽 薛锡兰 |
| 作者单位： | 北京东城区东交民巷小学 100005 (潘春丽)，北京东城区东交民巷小学 100005(薛锡兰) |
| 摘 要： | 《坐井观天》是一篇传统的寓言故事。早在上世纪80年代,笔者曾执教过这篇课文的公开课。2001年秋季新课程改革实验启动了,笔者重新设计了这一课的教学。课程改革发展到今天,我再一次设计此篇课文的教学,又有了新的体会、新的认识。三次教学同篇课文,深切感受到教学理念、教学方法、教学策略在课程改革前后发生了重大变化。同时,我也体会到语文教学必须与时俱进,我们教师应与新课程共同成长。一、课程改革以前的教学(一)自由读第一段。青蛙坐在哪里?谁飞来了?“井沿”指什么?(教师用语言描绘什么是“井沿”。)(二)青蛙和小鸟有几次对话?1.第… |
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