让“写”坚定地行走在“读”中

正读和写如同一对孪生兄弟,是相互依赖的生命,也是共同成长的伙伴。只有在阅读驱动下调动学生内心深处的创作主动性,才能使写作回归学生心灵深处。《送元二使安西》一诗洗尽雕琢,以明朗自然的语言,抒发了诚挚、深厚的惜别之情,以情意殷切、韵味深长而独树一帜。教学中,我设计了三叹故人的环节,来引导学生层层深入,品味王维与元二的惜别之难舍。