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| 有效促进课外阅读 | |
| 引用本文： | 姚雅玲.有效促进课外阅读[J].陕西教育,2008(6):31-31. |
| 作者姓名： | 姚雅玲 |
| 作者单位： | 西安市未央区西航三校 |
| 摘 要： | 2．让学生在师生的互动中享受激励．体现扬长。
品德与社会课程的显著特点就是学生主体的参与，师生的互动。教学中应鼓励学生大胆提问、设疑、质疑，坚持“无错原则”，允许学生在课堂中出现不同的认识，使学生有参与教学活动的安全感和积极的情绪体验，并采用接纳性激励评价。此外， |
| 关 键 词： | 课外阅读 品德与社会课程 学生主体 教学活动 激励评价 情绪体验 安全感 师生 |
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