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DOI
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分类号
杂志ISSN号
有效促进课外阅读
作者姓名:
姚雅玲
作者单位:
西安市未央区西航三校
摘 要:
2.让学生在师生的互动中享受激励.体现扬长。品德与社会课程的显著特点就是学生主体的参与,师生的互动。教学中应鼓励学生大胆提问、设疑、质疑,坚持“无错原则”,允许学生在课堂中出现不同的认识,使学生有参与教学活动的安全感和积极的情绪体验,并采用接纳性激励评价。此外,
关 键 词:
课外阅读
品德与社会课程
学生主体
教学活动
激励评价
情绪体验
安全感
师生
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