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杂志ISSN号
乡土历史教育与中学课堂教学相结合的策略探究——从校本教材《巫溪历史文化》说开去
作者姓名:
刘朝敏
作者单位:
重庆市巫溪县教研室,405800
摘 要:
乡土历史课程资源的挖掘是课程改革的要求。笔者认为,围绕课程标准要求,挖掘乡土历史课程资源,开发校本课程,有助于完善历史学科三级课程设置模式,有利于拓展国家统编教材及地方教材教育教学价值。
关 键 词:
历史文化
校本教材
课堂教学
历史教育
乡土
历史课程资源
中学
课程设置模式
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