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| 简简单单教语文 | |
| 引用本文： | 彭娟.简简单单教语文[J].小学语文教学,2012(31):53. |
| 作者姓名： | 彭娟 |
| 作者单位： | 青海西宁市城中区教研室 |
| 摘 要： | 最近,我参加了西宁市"新课程、新教法、新学法"课堂教学展示活动,执教了人教版五下《冬阳·童年·骆驼队》一课。前期的试教课,按照"走进童年记忆"、"体味童年往事"、"走进心灵的故乡"三个步骤设计了教学环节,但是指导老师提出——语文课只立足于人文精神熏陶是不行的。那么扎扎实实的语文知识学习应该放在哪里呢?"工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点",那么这节课,应该教给学生什么,怎样去教?反复思考这组课文的单元训练目标,"通过阅读,领悟文章的一些表达方式"这一点提醒了我,这不正是这篇课文的语言训练点吗? |
| 关 键 词： | 语文课程 表达方式 语文知识学习 课堂教学 工具性 童年 人文精神 新课程 引导学生 走进心灵 |
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