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如何激发农村初中物理“学困生”学习的兴趣
引用本文:杨特兰.如何激发农村初中物理“学困生”学习的兴趣[J].考试周刊,2010(39):186-187.
作者姓名:杨特兰
作者单位:华蓥市天池初中,四川,华蓥,638601
摘    要:农村初中学生学物理两极分化现象明显,学生厌学的现象十分严重,物理"学困生"越来越多。本文作者分析其形成的原因,找到对策,激发了"学困生"学习物理的兴趣,提高了"学困生"的能力,取得了较好的效果。

关 键 词:农材初中物理“学困生”  学习兴趣  对策
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