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| 浅谈智障儿童情绪和情感的特点及培养 | |
| 引用本文： | 秦春生,华城波.浅谈智障儿童情绪和情感的特点及培养[J].吉林教育,2005(4):41-41,40. |
| 作者姓名： | 秦春生 华城波 |
| 作者单位： | 吉林省辽源市龙山区康新学校 (秦春生)，吉林省辽源市龙山区康新学校(华城波) |
| 摘 要： | 情绪和情感是客观事物或者现象是否符合人的需要而产生的态度体验。作为一种主观体验，它主要通过人的各种活动和认识过程而表现出来。智障儿童活动能力差，对事物认识水平低，往往被正常儿童所排斥，不能参加许多具有社会交往和情感发展可能的集体活动，加上家庭教育不当，或是过分保护、溺爱；或是厌恶、嫌弃：或是家长不能正视孩子智力落后的现实而提出过高的要求， |
| 关 键 词： | 智障儿童 情感发展 认识水平 集体活动 家庭教育 家长 溺爱 符合 事物 主观体验 |
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