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| “导读”说略 | |
| 引用本文： | 李世明,刘文彬. “导读”说略[J]. 现代中小学教育, 2003, 0(3): 59-60 |
| 作者姓名： | 李世明 刘文彬 |
| 作者单位： | 130500,九台市实验高中 |
| 摘 要： | “导读”是提高教学效率和质量的重要因素 ,是在教学过程中实现课程改革的突破点 ,也是课程实施的基本途径之一。笔者在教学中全方位地进行了“导读”教学实践 ,效果明显。一、教学内容 ,是实施“导读”的基础“导读”是指在教师科学地引导和指导下 ,学生有目的、有步骤、有方法、系统地阅读书本的过程。而“导读”又必须以教材为文本来实现 ,因而 ,着眼于“导读”的课堂教学 ,就需依据教材精心确定“导读”的要点 :１ 教学内容的深度和广度 ;２ 教学内容的重点、难点及内在联系 ;３ 教学内容的知识结构和逻辑关系。在此基础上 ,实现两个同… |
| 关 键 词： | 中学 教学方法 教学研究 教学设计 “导读” |
"导读"说略 |
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