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| 深入挖掘教材内容激发学生学习兴趣 | |
| 引用本文： | 邓大祥.深入挖掘教材内容激发学生学习兴趣[J].地理教育,2002(6):53-53. |
| 作者姓名： | 邓大祥 |
| 作者单位： | 重庆市涪陵第一中学,408000 |
| 摘 要： | 1.运用教材内容,激发学生直接兴趣 地理学是研究人类生存和发展的地理环境,以及人类与地理环境关系的一门科学.地理教材里有大量自然和人文景观的内容,大多数都是学生未了解的,教师要善于利用这些内容,引发学生产生好奇心和丰富的想象.因为新奇的事物,比较容易成为学生的直接兴趣.如:非洲热带草原的动植物,非洲的大裂谷-月球上能看到的地球伤痕,非洲有世界最大的沙漠,西亚、北非丰富的石油,欧洲丰富的旅游资源,非洲主要是黑色人,欧洲是白色人,亚洲是黄色人,这是为什么?世界唯一超级大国--美国,幅原辽阔的中国等等.这些都是学生迫切需要了解,感到好奇的内容,能给学生愉快的感受. |
| 关 键 词： | 教材内容 学生 学习兴趣 地理教学 |
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