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| 培养学生学习能力一法——写数学日记 | |
| 摘 要： | 小学数学作为工具性基础学科，肩负着培养学生的学习能力，发展智力，全面提高素质的重任。学法指导是培养学生具有终身学习的可持续发展能力的重要措施之一，一年来我要求学生写数学日记，已取得了良好的教学效果。数学日记与一般日记写法相同，它记的内容分以下几方面：一、记预习时疑点学生在课前预习时总要遇到这样或那样的“疑问”，及时记下从而明确了学习目标。如张静同学预习“一个数除以分数”所记：６７÷２表示把６７平均分成２段，求每段长是多少？也就是求６７的１２即６７÷２＝６７×１２，而今天要学的“一个数除以分数”，… |
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