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| 齐读课文的利与弊 | |
| 作者姓名： | 方绳东 |
| 作者单位： | 安徽霍邱县教育局教研室 |
| 摘 要： | 最近,我下到全县各乡镇小学,与教师们一道就课程理念下的阅读教学进行了探索、观摩、研讨与交流,从听三十多位教师的阅读课的教学情况来看,发现许多教师在阅读指导过程中,喜欢用齐读的方法。在课后与他们进行交谈,论及此种方法时,有的教师认为这种读书方式会使每个学生都有朗读 |
| 关 键 词： | 利与弊 课文 阅读教学 中学生 乡镇小学 课程理念 教学情况 指导过程 读书方式 教师 |
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