新课程背景下一节好课的标准——以石爱华老师的《英国君主立宪制的确立》（人教版必修一）为例

在新课程背景下，衡量一节好课的标准应能体现新课程的教学理念，成功的课堂应是“有效教学”的落实，而“有效教学”的落实，取决于先进的教育思想和理念、先进的教学方法和手段以及教师的素养和智慧。自新课程实施以来，在教学方面有许多重要的理念被提了出来，根据学者们的研究，具有共识的是建构性、生成性、多元性这三大核心理念，这些理念对于改造传统的课堂教学起到了巨大作用。新课程背景下一节好课必然在建构性中体现学生的自主，在生成性中体现教师的主导，在多元性中体现教育的创新，最终达到有效教学的目的。安庆二中石爱华老师的《英国君主立宪制的确立》（人教版必修一）一课有很大的启示。