| 论走向复杂的高等教育理论研究 |
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| 引用本文： | 郑确辉.论走向复杂的高等教育理论研究[J].现代教育管理,2009(2). |
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| 作者姓名： | 郑确辉 |
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| 作者单位： | 广东商学院,广东,广州,510320 |
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| 摘 要： | 复杂性思维作为近20年来兴起的研究自然现象与人文社会现象的一种新的方法论,已被不同学科的理论研究者所广泛重视。并且,它具有自组织性、自我调整性、非线性、不可还原性等特征。用复杂性思维来审视我国当下的高等教育理论,不难发现其中许多理论命题和原理存在不足。高等教育理论复杂的学科特点,内在地要求用复杂性思维去推进我国高等教育理论的创新,从而超越传统研究中的还原论、狭隘的学科边界意识、学术权威、"意识研究"范式等方面的局限。
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| 关 键 词： | 复杂性思维 高等教育理论 创新 |
On Complexity Thinking and the Study of Higher Education Theories |
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| Zheng Quehui.On Complexity Thinking and the Study of Higher Education Theories[J].Modern Education Management,2009(2). |
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| Authors: | Zheng Quehui |
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