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| 自我效能理论及其在学校教育中的应用 | |
| 引用本文： | 姜飞月.自我效能理论及其在学校教育中的应用[J].宁波大学学报(教育科学版),2001,23(5):21-23. |
| 作者姓名： | 姜飞月 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 自我效能是一种影响行为的主体性因素，在诸多领域内都得到了广泛应用。在学校教育中，它主要通过学生个体效能、教师个体效能和学校集体效能来影响学生的发展。自我效能理论要求学生教育应重视培养学生自我效能，加强主体性教育，同时应重视教育个体和集体效能的培育。 |
| 关 键 词： | 自我效能理论 学校教育 应用 集体效能感 主体性教育 |
| 文章编号： | 1008-0627(2001)05-0021-03 |
| 修稿时间： | 2001年2月19日 |
Self-efficiency and its Application in Schooling |
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