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| 数学活动课的几种模式 | |
| 引用本文： | 万爱军,赵朦.数学活动课的几种模式[J].小学教学研究,2005(4):24-25. |
| 作者姓名： | 万爱军 赵朦 |
| 作者单位： | 江西南昌县八一中心小学 |
| 摘 要： | 随着小学数学课程标准的出台,数学实践活动的分量日显重要。从而一系列关于数学实践活动的话题摆在每一位数学教师面前,迫使他们急切地探究与思考———诸如实践活动的意义、教学原则、教学中应注意的问题等。 |
| 关 键 词： | 数学实践活动 数学活动课 一位数 数学教师 小学数学 探究 教学原则 分量 |
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