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探讨在《高等数学》教学中渗透数学美的教育
作者姓名:臧运华
作者单位:宁波大学,理学院,浙江,宁波,315211
摘    要:推理的严谨、语言的简练、构思的巧妙等是数学美。文章结合高等数学教材,探讨如何在教学中渗透数学美的教育,让学生感受数学关、鉴赏数学美,从而去创造数学美。

关 键 词:高等数学 数学美 数学史
文章编号:1008-0627(2005)05-0137-02
收稿时间:2004-06-02
修稿时间:2004-06-02
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