寻找春天的脚步 |
| |
引用本文: | 宋秋菊.寻找春天的脚步[J].中国小学语文教学论坛,2004(Z1). |
| |
作者姓名: | 宋秋菊 |
| |
作者单位: | 黑龙江省宁安市实验小学 |
| |
摘 要: | 设计思路本单元是以春天的脚步为主题,安排了三篇与春天有关的课文,但课文的着眼点却有所不同,有写景的,有记叙春天游戏活动的,还有写春天里发生的故事,以激发学生对春天的热爱与向往。因此,本次训练的着眼点,就放在如何引导学生通过自已喜欢的方式来表达出自己对春天的向往热爱之情。所以,在学习了三篇课文后,我就引导学生自己到大自然中、到校园中细心观察,寻找春天的脚步,然后,又在课前让学生搜集描写春天的词语和与春天有关的诗、文、画,为本节课的教学做好了准备,同时,也使学生在写作前就对春天有了一个真实的感受。教学过程一、创设情…
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|