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| 教育哲学作为一种探询生命尊严的努力 | |
| 引用本文： | 刘铁芳.教育哲学作为一种探询生命尊严的努力[J].湖南师范大学教育科学学报,2007,6(3):5-6. |
| 作者姓名： | 刘铁芳 |
| 作者单位： | 湖南师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 教育的功利化需要教育本真的回归.哲学来源于生活,教育是生活的过程.哲学是提高生命境界的一种生存方式,哲学的思考与敏悟让我们超越工具化的生存方式,进于一种哲学化的生存,教育哲学就成了教育者在繁复与劳碌的教育行动中心灵回归的小径.人总是生活在期待与想象的过程之中,快节奏的生活使人失去了生存的韵味.哲学开启我们新的生存境界,将我们从世俗化的生活中超脱出来.虽然我们注定元法提着自己的头发从现实中超拔出来,但凭着哲学的幽径,我们可以找到心灵安顿之所在. |
| 关 键 词： | 教育哲学 探询 心灵安顿 头发 元法 中超 世俗化 生存境界 快节奏 中心 教育行动 教育者 哲学化 工具化 生存方式 生命境界 过程 源于生活 回归 教育本真 |
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