战后英国的科学教育 |
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引用本文: | 史朝.战后英国的科学教育[J].外国教育研究,1990(2):56-59. |
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作者姓名: | 史朝 |
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作者单位: | 辽宁师范大学教育系 |
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摘 要: | 英国是科学教育的发祥地,在开展科学教育方面有着较为悠久的历史。但自进入现代以来,由于英国教育上的传统影响,导致其科学教育的发展迟缓,大大落后于后起的美国、德国和日本。第二次世界大战后,科学技术得到迅速的发展,新的科研成果和空间科学、生命科学、信息科学等一系列边缘学科的出现,给人们的社会生活带来了深刻的变化。在此背景之下的英国科学教育,也不得不经历一场巨大的变革。这主要表现在如下两个方面: 第一,加强整个强迫义务教育期间(5至16岁)的科学教育。英国教育和科学部,威
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关 键 词: | 英国 科学 教育 SIS课程 |
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