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如何进行小学数学的探究式学习
引用本文:
孙玉霞.如何进行小学数学的探究式学习[J].小学生,2013(11):47-47.
作者姓名:
孙玉霞
作者单位:
辽宁省阜蒙县十家子学校
摘 要:
笔者以为,探究式学习首先要有一定的操作思路,这个操作思路便是:尊重知识产生的规律;尊重学生吸纳知识的规律,让学生主动参与,让他们自行学习,并能够通过合作交流等形式,达成培养孩子们的创新精神和实践能力的目标,是这样的一种教与学的程序。学生的认知规律,以素质教育思想为指导,学生主动参与为前提,自主学习为途径,合作讨论为形式,培养创新精神和实践能力为重点,构建教师导、学生学的教学程
关 键 词:
素质教育思想
操作思路
创新精神
学习过程
学习素材
钝角三角形
锐角三角形
三角形面积
设疑
面积计算
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