|
|||||
|
|
| 如何进行小学数学的探究式学习 | |
| 引用本文： | 孙玉霞.如何进行小学数学的探究式学习[J].小学生,2013(11):47-47. |
| 作者姓名： | 孙玉霞 |
| 作者单位： | 辽宁省阜蒙县十家子学校 |
| 摘 要： | 笔者以为,探究式学习首先要有一定的操作思路,这个操作思路便是:尊重知识产生的规律;尊重学生吸纳知识的规律,让学生主动参与,让他们自行学习,并能够通过合作交流等形式,达成培养孩子们的创新精神和实践能力的目标,是这样的一种教与学的程序。学生的认知规律,以素质教育思想为指导,学生主动参与为前提,自主学习为途径,合作讨论为形式,培养创新精神和实践能力为重点,构建教师导、学生学的教学程 |
| 关 键 词： | 素质教育思想 操作思路 创新精神 学习过程 学习素材 钝角三角形 锐角三角形 三角形面积 设疑 面积计算 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |