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| 如何培养小学生学习英语的情趣 | |
| 引用本文： | 薛红艳.如何培养小学生学习英语的情趣[J].小学生,2013(11):78-78. |
| 作者姓名： | 薛红艳 |
| 作者单位： | 江苏省滨海县东坎镇坎南小学 |
| 摘 要： | 语言学习本身是较为单调枯燥的,小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动,有意注意持续时间相对较短。而一味以教师讲、学生听这种教学形式,小学生肯定没什么兴趣。因此,小学英语进行"情趣教学",可以让学生在形式多变的教学中,始终处于兴奋、活跃的状态。该如何开展"情趣教学"呢?一、利用多媒体实行情境教学新时代教学,不能停步在过去的"黑板垣粉笔"的教学模式,而应适应小学生的心理特征,采用多媒体教学手段。例 |
| 关 键 词： | 小学生学习 小学英语 单调枯燥 语言学习 持续时间 课文内容 自我介绍 课堂气氛 模仿性 心理特征 |
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