小学数学教学中问题意识的培养 |
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引用本文: | 冯秋霞.小学数学教学中问题意识的培养[J].小学生,2013(11):73-74. |
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作者姓名: | 冯秋霞 |
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作者单位: | 贵州省遵义县乌江镇泥沟小学 |
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摘 要: | 根据相关研究表明,学生一切的思维都是围绕着问题展开,源于问题,同时又在解决问题当中学生思维得到发展。新课程标准要求能让小学生能从数学的角度去发现问题、提出问题、理解问题,进而利用自己所学去解决问题。目前的小学课堂当中教师更关注于如何去解决,而不是引导学生去发现问题。因此应当充分创造问题情境,让学生能在勤学好问、善问、乐问当中培养和发展数学应用意识。
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关 键 词: | 小学数学 教学 问题意识 培养 |
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