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| 浅谈小学数学估算教学 | |
| 引用本文： | 谢新发.浅谈小学数学估算教学[J].小学生,2013(12):128-128. |
| 作者姓名： | 谢新发 |
| 作者单位： | 江西省赣州市滨江第一小学 |
| 摘 要： | 估算是对事物的数量或计算的结果作出粗略的推断和预测的过程。虽然只是对运算的结果作出粗略的估计,然而估算是一种重要的计算方法。它的作用日益受到人们的重视。在2011版的《义务教育数学课程标准》针对估算就提出"在具体情境中,能选择适当的单位进行简单的估算;对运算结果进行估计的过程中,发展数感;理解估算的意义"。这足以体现估算教学的地位。一、估算教学的具体目标《数学课程标准》对估算教学提出了具体的教学目标,在第一学段中提出:"能结合具体情境,选择适当的单位进行简单估算,体会估算在生活中的作用。" |
| 关 键 词： | 具体情境 第一学段 生活情境 运算结果 课程标准 数量关系 人教版 列式 计算方法 儿童电视剧 |
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