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| 语文教学中的误区及改善对策 | |
| 引用本文： | 钟伟球.语文教学中的误区及改善对策[J].语文教学与研究,2015(2):59. |
| 作者姓名： | 钟伟球 |
| 摘 要： | 随着新课程改革的不断深入,初中语文教学质量得到了明显的提高,取得了满意的成效,但仍存在一些教学误区,阻碍初中语文课程改革的实施。作为初中语文教学的主体,初中语文教师应站在全局的角度,深入分析教学过程中存在的误区,并采取有效的应对措施进行解决,进一步推动初中语文的课程改革,为初中语文教学提供指导意见。一、初中语文教学中存在的误区1.设计探究题误区。自主探究模式在新课改背景下的初中语文教学课堂中发挥着重要作用,通过合理的设 |
| 关 键 词： | 初中语文教学 教学误区 探究模式 新课程改革 古诗词 文章主旨 课堂教学质量 探究式教学模式 引导作用 探究法 |
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