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| 奏响有效解决数学实际问题四步曲 | |
| 引用本文： | 朱茵颐.奏响有效解决数学实际问题四步曲[J].小学生,2013(11):72-72. |
| 作者姓名： | 朱茵颐 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市乘航小学 |
| 摘 要： | 《数学新课程标准》明确把"形成解决问题的基本策略"作为一个重要的课程目标。新课标教材改变了传统应用题的单独编写、集中教学的做法,把"解决实际问题"这一教学内容分散于"数与代数"、"图形与几何"、"统计与概率"、"综合与实践"四个领域的教学过程之中,并把传统的"应用题"改成了"解决实际问题",要求学生初步学会从数学的角度发现问题和提出问题,综合运用数学知识解决简单的实际问题,发展应用意识和 |
| 关 键 词： | 四步曲 新课标教材 应用意识 抽象逻辑思维 教学过程 传统应用 解题方法 思维方法 小学生学习 思维过程 |
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