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| 绿色学习,源自智慧点拨 | |
| 引用本文： | 钱桂芬.绿色学习,源自智慧点拨[J].小学生,2013(11):44-44. |
| 作者姓名： | 钱桂芬 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市乘航小学 |
| 摘 要： | 瑞士心理学家皮亚杰指出:学习不是教师简单地把知识传授给学生,而是由学生自己建构知识的过程。学生不是简单被动地接受信息,而是主动地建构知识的意义。基础教育课程改革纲要(试行)指出:"要逐步实现学生的学习方式,教师的教学方式和师生互动方式的变革。"为此,2011版新课标指出:积极倡导自主、合作、探究的学习方式。由此可见,建立和形成旨在充分调动和发挥学生主体性的多样化的学习方式,促进学生在 |
| 关 键 词： | 师生互动方式 主体性 学习方式 瑞士心理学家 云房子 实践体验 探究者 开放学习 学习活动 人格魅力 |
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