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新课程背景下高中生物教学有效性研究
作者单位:
;1.江西省广丰中学
摘 要:
生物学科与其他学科相比,具有更强的实践性和应用性,作为一门研究生命及其变化规律的学科,在高中阶段的学习中,具有重要意义。随着新课程改革的推进,人们开始对高中生物教学的有效性问题进行关注。本文主要讨论了在新课程背景下,对影响高中生物教学有效性的因素进行分析,并提出解决对策。
关 键 词:
高中生物教学
新课程
有效性
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