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优化课堂提问,迸发思维火花——提高初中英语课堂提问有效性的策略谈
作者单位:
;1.盱眙县实验初级中学
摘 要:
课堂教学提问是初中课堂教学最常用的教学手段,是有效提高课堂教学质量和效率的重要策略和措施,被广大一线教师普遍运用和高度重视。作者结合教学实践,围绕优化课堂提问,启迪思维火花展开论述,对提高初中英语课堂提问有效性的策略提出了几点思考。
关 键 词:
初中英语教学
课堂提问
坡度性
衔接性
挑战性
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