如何巧用游戏来促进初中体育课堂教学

体育游戏具有很强的健身性、娱乐性、竞争性。游戏既可以使学生感到快乐,又可以帮助教师教授体育技能知识,然而在现实课堂教学中,有些教师只注重体育游戏的外在形式,而没有合理地利用游戏帮助课堂教学,出现了诸多问题。作者就目前存在的问题进行了探讨,并提出了一些建议和对策,以便更好地为体育教学服务。