巧用图片,学“活”古诗

<正>"遥知不是雪,为有暗香来。""孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。""停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。"中国古代诗词语言精练,节奏明快,寓意深刻,于方寸之间见浩然天地。然而,小学生在学习古诗时,由于时代差异,语言习惯不同,对古诗中精练、含蓄的语言及其反映出的形象、情感、韵味产生"隔膜",学习时难免因困惑不解而兴趣索然,于是流于死记硬背、一知半解。直观教学在儿童的学习中具有十分重要的意义,因为直观教学具有形象、生动、鲜明的特点,它能一下子吸引儿童的注意力,产生兴奋的良好情绪,引领儿童曲径通幽,深入浅出。如