初中英语教学让学生“三思”

作者根据自己的实践经验,简单论述了在平时英语教学中要培养学生三思而后学的良好习惯,即思学什么、思怎么学、思如何运用,培养学生思维能力、创新能力和实践运用英语的能力,达到会学、学会的最终目标。