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新课改背景下的高中历史教学方法探析
作者单位:
;1.河南省沈丘县第一高级中学
摘 要:
高中历史新课程标准的全方位实施及新教材的全新编排,这进一步要求高中历史教师在学习过程中转变自身角色,从单纯的知识传授转变为引导、构建、组织及协调历史教学的过程。在此基础上,高中历史教师要注意运用多种教学方法,发挥自身的主导性及学生在教学过程中的主体性,从而强化高中历史教学效果。
关 键 词:
高中历史
历史教学
教学方法
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