探析英语教学中“差生”的转化

在英语教学中,后进生的存在很大程度地影响教学的整体效果。因此要强化教学效果,必须解决后进生问题,发现潜藏在后进生心灵深处的内在动力。让后进生获得某种成功,不仅可以让后进生看到自己的潜力,增强进步的信心和勇气,而且可以使他们通过品味成功的欢乐和喜悦,激起对更大成功的追求,从而形成新的良性循环。