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| 创造对作文教学的指导意义 | |
| 作者姓名： | 王柚田 |
| 作者单位： | 安徽当涂县第一中学 |
| 摘 要： | 茅盾先生说:“‘模仿’是创造的第一步,‘模仿’又是学习的最低形式。”学生作文必经模仿,但,模仿是手段,是基础,而不是终极目的。作文训练的目的在于引导学生抒写自己的所见所闻所感,“在表达实践中发展形象思维和逻辑思维,发展创造性思维”,“培育科学理性精神”。俗话说:作家是写出来的,而不是教出来的。写作策略的学习与掌握也必须建立在大量变式练习的基础上。如此反复实践,学生才能“体会到策略适当运用与不适当运用的条件,从而能在新情境中迁移”。明乎此,教师在作文教学中应做到以下几点。首先,要充分了解并利用学生原有的知识背景,… |
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