| 论古代、近代自然科学知识转化为理科课程的机制 |
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| 引用本文： | 陈芳.论古代、近代自然科学知识转化为理科课程的机制[J].高等理科教育,2005(2):6-10. |
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| 作者姓名： | 陈芳 |
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| 作者单位： | 兰州大学,教育学院,甘肃兰州,730000 |
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| 摘 要： | 古代、近代自然科学知识转化为理科课程受多方面因素的影响，本文主要从社会需求、价值取向两方面对这一问题进行探索与研究。
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| 关 键 词： | 自然科学知识 理科课程 社会需求 价值取向 |
The Mechanism for Integrating Natural Scientific Knowledge into Science Courses in Ancient and Modern Times |
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| Chen Fang.The Mechanism for Integrating Natural Scientific Knowledge into Science Courses in Ancient and Modern Times[J].Higher Education of Sciences,2005(2):6-10. |
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| Authors: | Chen Fang |
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