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从建构主义理论的角度分析多媒体与英语口语教学
作者单位:
;1.河南理工大学
摘 要:
本文在分析传统英语口语教学的基础上,着重探讨了如何以建构主义论为指导在多媒体环境下开展英语口语教学,提高教学效果。
关 键 词:
多媒体
建构主义学习理论
英语口语教学设计
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