愉悦英语课堂的建构策略

培养学生听、说、读、写能力是广大英语教师的职责。但是由于受教学条件、教研水平、学生基础、学习兴趣、教师风格等因素影响,学生的英语成绩往往不太理想。教师的精神面貌和行为修养及教学艺术极大地影响着学生的学习情绪和学习效果。