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杂志ISSN号
摭谈心理暗示法在高中体育教学中的应用
作者姓名:
安金良
作者单位:
秦安县第二中学
摘 要:
在高中体育教学活动中,学生是学习的主体,他们在活动过程中常会受到潜意识的影响而作出一些非自觉行为,情绪波动较大,学习效果不稳定等。教师作为学生学习的组织者、引导者、合作者和激励者,如果能科学地运用心理暗示法,激发学生学习兴趣,疏导其不良情绪,挖掘其学习潜能,将大大提高学生的学习效率。
关 键 词:
体育教学
心理暗示法
特点
条件
策略
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