影响多媒体高中英语听力课堂有效性的常见问题

高中英语听力词汇量大、语速过快、句式结构复杂等因素,导致我国高中英语听力教学的有效性非常低。虽然多媒体教学在我国英语听力课堂中被广泛应用,但是依旧存在诸多问题影响多媒体英语听力教学的有效性。本文将深入分析影响多媒体英语听力教学有效性的常见问题。