小学英语课堂中的深度对话

随着新课改的推进,教学模式也发生了改变,新课改还强调了素质教育,因此如何提高课堂教学有效性成为了教师面临的主要问题。"对话教学"在小学英语课堂上有很重要的作用,但是在平时的教学中教师更注重词句练习,忽略了整句话的运用。本文结合笔者自身教学经验,对小学英语课堂对话中出现的问题进行了分析,并提出了相关策略,希望能为广大教师提供有意义的参考资料。