浅谈如何提高高职英语口头报告教学的有效性

口头报告教学作为国内外流行的教学手段,是一种有效的课堂活动和学习方式,可以培养学生自主性、创新性等多种综合能力。因此,口头报告近年来也成为许多教师研究的重点。在本研究中笔者对口头报告教学的前、中、后期进行反思,并提出有效培养学生英语听、说、读、写等综合能力的途径,同时也为高职英语教学改革寻找新突破口。