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在专业教学中培养学生的主体性
引用本文:蔡梦虹.在专业教学中培养学生的主体性[J].广东教育,2004(9):36-36.
作者姓名:蔡梦虹
作者单位:广州市第二工艺美术职业高级中学
摘    要:为了增强学生在就业中的竞争力,使学生在对手如云的社会中立于不败之地,我校紧抓教学质量,重视加强对学生各方面能力的培养。两年来,在教学上进行了大胆的改革和认真的探索,构建了主体性教学模式,充分发挥学生在学习中的主体作用,尤其是让学生乐学、善学、优学,使学生在学习能力、动手能力、合作能力和社会适应能力等方面有较大的提高,从整体上提高了就业能力。

关 键 词:主体性教学  教学模式  动手能力  工艺美术设计  因势利导  观察能力  职业教育
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