在专业教学中培养学生的主体性 |
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引用本文: | 蔡梦虹.在专业教学中培养学生的主体性[J].广东教育,2004(9):36-36. |
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作者姓名: | 蔡梦虹 |
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作者单位: | 广州市第二工艺美术职业高级中学 |
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摘 要: | 为了增强学生在就业中的竞争力,使学生在对手如云的社会中立于不败之地,我校紧抓教学质量,重视加强对学生各方面能力的培养。两年来,在教学上进行了大胆的改革和认真的探索,构建了主体性教学模式,充分发挥学生在学习中的主体作用,尤其是让学生乐学、善学、优学,使学生在学习能力、动手能力、合作能力和社会适应能力等方面有较大的提高,从整体上提高了就业能力。
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关 键 词: | 主体性教学 教学模式 动手能力 工艺美术设计 因势利导 观察能力 职业教育 |
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