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| 苏科版《数学》七年级上册6.4“平行”教学设计 | |
| 引用本文： | 崔德玉.苏科版《数学》七年级上册6.4“平行”教学设计[J].中学数学月刊,2011(1):53-56. |
| 作者姓名： | 崔德玉 |
| 作者单位： | 宝应县夏集镇中心初中,225824 |
| 摘 要： | 教材分析：1．苏科版《数学》教材从大量的学生最感兴趣的生活实例中抽象出平行线的概念．体现了数学学科源于生活．看得见，想象得出，学生易于理解和掌握． |
| 关 键 词： | 《数学》教材 平行线 教学设计 七年级 上册 生活实例 数学学科 教材分析 |
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