苏科版《数学》七年级上册6.4“平行”教学设计 |
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引用本文: | 崔德玉.苏科版《数学》七年级上册6.4“平行”教学设计[J].中学数学月刊,2011(1):53-56. |
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作者姓名: | 崔德玉 |
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作者单位: | 宝应县夏集镇中心初中,225824 |
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摘 要: | 教材分析:1.苏科版《数学》教材从大量的学生最感兴趣的生活实例中抽象出平行线的概念.体现了数学学科源于生活.看得见,想象得出,学生易于理解和掌握.
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关 键 词: | 《数学》教材 平行线 教学设计 七年级 上册 生活实例 数学学科 教材分析 |
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