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| 高中数学课堂教学初探 | |
| 引用本文： | 王圣光,李萍.高中数学课堂教学初探[J].数学学习与研究(教研版),2013(5):59-60. |
| 作者姓名： | 王圣光 李萍 |
| 作者单位： | 江苏省丹阳市第五中学 |
| 摘 要： | 1.注重双基训练,分层教学对基础知识、基本技能的训练要落到实处.对数学概念、公式、定理、法则等要重视形成、发展过程,给学生充足的时间和空间加以思考和参与教学的全过程.只有这样,学生才可以将所学的知识加以归纳、类比和辨析,才能掌握知识的本质. |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 椭圆 培养学生 分层教学 落到实处 引导学生 全过程 数学概念 离心率 解决问题 |
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